算数の偏差値５５を決める５大要因
こんばんは。
中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
３月４日の「偏差値５５の壁」の関連記事としてアップさせていただきます。
言わずもがな大きなウエイトを占めているのは算数。
算数の成績を決める５大要因をまとめておきます。
① 計算・一行問題を毎日精度重視で
② 自分のレベルにあった教材を学習の基軸に（１週間の算数タスクの７割）
③ 基軸で間違えた問題のアウトプット（解法説明）と解きなおしを
④ 弱点補強を週末１単元（１週間の算数タスクの２割）
⑤ 自分のレベルより少し上の問題を塾なし日に１日１題（１週間の算数タスクの１割）
特に要注意なのが②と⑤
例えば、算数の成績がBクラス相当で４科目の成績でCクラスに入った場合、当然求められる②はCクラスレベルの教材が宿題として設定されます。
これで成績が上がるどころか、逆に落ち込んでしまった例は数知らず。
なぜなら、レベルに合っていない算数に時間を取られ、成績を支えていた他の科目の成績も落ちる悪循環になるから。そして、間に合わないから暗記算数になる。それもレベルの高い問題の暗記算数という意味のない勉強になってしまう。
大切なことは②と⑤のバランス。
あくまでも学習のメインは自分のレベルにあった教材を学習の基軸に据える。
そして、⑤を塾なし日に１日１問取り入れる。
その際に大切にしたい思考は、逆算型思考プロセス。
聞かれていることに必要なパーツに目を向けること、算数の長文文章題１文１文に／を入れていくこと、（２）は（１）を使うことを意識するなど、見たことのない問題へ向き合う練習を腰を据えて行うこと。
御三家クラスを目指していない場合は、とにかく６年生８月までは基礎固めの期間。
扱う問題レベルを誤ると、後々リカバリーが効かなくなります。
その健康診断の場がテストであるとお考えください。
