【４・５年生向け】Y偏差値４５～５０向けの勉強法
こんにちは。
中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
昨日は組み分けテスト、大変お疲れさまでした。
新年度最初の効果測定の場であった昨日。大切なことは一喜一憂せず、振り返りです。
チェックポイントは下記の通り。
～テスト前まで～
・学習スケジュールの組み方（特に直しのタイミングや科目間のバランス）は適切であったか。
・お子さんのモチベーションはしっかりと維持できたか。
・計算や漢字などの基礎学習の徹底は毎日図れたか。
・勉強時間以外の自由時間のタイムマネジメントは行えたか。
・テスト前とレギュラー週の学習スケジュールの使い分けはできたか。
・インプット作業ではなく、アウトプット作業を重視したか。
・算数と国語を最優先に取り組めたか。
・プレッシャーをかける言葉やマイナス言葉を使わなかったか。
～テスト中～
・各科目、時間配分や捨て問などの戦略をもって臨めたか。
・余った時間の使い方は適切か。
・解く順番を意識できたか。
などなど…
このいずれかができたらよいのではなく、成績アップにはどれも必要という認識を持ちましょう。
返却されたら、結果に喜び、悲しむのではなく、次に向けてどのように策を講じていく必要があるのか。
これを考えなければ、また同様の事象が発生します。上記チェックポイントでできていなかった点を重点強化し、次につなげていきましょう。
さて、偏差値４５～５０のゾーンのお子さんの効果的勉強法は下記の通りです。
全科目４５～５０であることを仮定して、記します。
①全体観
・算数４国語３理社３のバランスで。
・直し専門日を作る。
・アウトプット学習を取り入れる。
・週テストのための勉強にならない。（前週の学習内容もスケジュールに一定、落とし込む）
②算数
・１日０計算ミスを目標設定に。
・基本問題までは全て解けるように。（偏差値５０の目安）
・練習問題左ページに着手できると望ましい。
・間違えた問題は解説を読んで終わりではなく、解法説明をさせる。
③国語
・漢字のとめはね払いに気をつける。
・言葉は穴抜きになっていないところも答えられるか、勉強法を工夫する。
・１週間に１題（１日１５分、４日分け勉強をタカベルは推奨）は読解問題の精読を取り入れる。（設問よりも音読と線引き、要約が重要）
④理社
・いきなり問題から解かない。テキストの音読が一番重要な勉強。
・要点チェックとまとめてみようは完璧に。
・組み分け１週間前までは漢字は捨てる。
以上が４５～５０の偏差値帯のお子さんが取り組むリストになります。
次回は５０～５５の偏差値帯向けに。
※６年生のお申し込みは３月３１日で全プラン締め切りとさせていただきます。４月～の新サービス（未発表）はお申込み可能となっております。
