５年組み分け雑感
こんばんは。
中学受験コンサルティングタカベルの高畑です。
我々のサービスではここからさらに踏み込み、問題用紙と解答用紙の分析を行い、お子さんの苦手分野・時間配分・課題のあぶり出しを行っています。
算数
おさえたい問題
・大問１すべて
・大問２の１～７
・大問３
・大問４
・大問５
・大問６
・大問７の１
差がつくのは大問２の６と８、大問４の２、大問５の２、大問６か。
大問２の６は弁償型つるかめ算の考え方。なぜ、鉛筆とボールペンの値段で割り返すのかは要復習。
大問２の８の相似の３つの比は差がつく。まずは相似を見つけられるかがポイント。
大問３は三角形ＡＣＤが平行四辺形の半分に注目。
大問４は永遠に差が２８歳であることがわかれば難しくない。
大問５の２ははじめて整数でなくなることに注目。しかし、この程度の数字なら、ごり押しでもいけた子も多いのでは、、、
大問６は苦手な子が多いので、大きく差がつきそう。
全体の重さ÷１個あたりの重さ＝個数になることは、比でも変わらない。
この感覚に慣れたい。
大問７はＡＤ：ＤＢが３：１になることに気が付けないと万事休す。
いよいよ中学受験の領域らしくなってきた組み分け。比を使いこなすことと相似をみつけられないとかなり苦しいテスト。次回にも数問は問われることと、入試に大切な領域なので、新出単元と復習単元をバランスよく織り交ぜたい。
社会
大問１ 文化
大問２ 通史
大問３ 旧石器～弥生
初回の歴史のテストにしては、かなり難しい印象。
下記の点を網羅しないと高得点は望めない構成になっている。
・流れ
・漢字
・年表
・史料
・都道府県
・文化
・何時代に何が起こったか、何時代に何の書物や宗教が興ったか
・中国の王朝と日本の時代のリンク
これはかなり大変なテスト。
他の科目の負担も重いので、毎週は漢字を捨て、新出時代と１週前の時代の音読・用語確認・用語の意味を抑え、組み分け前の１週間で漢字を詰め込むのが得策。
音読を行うときに、都道府県の情報と史料がでてきたら、注目。
３週目くらいから、時代と出来事がごちゃごちゃになるので、口頭ランダムテストなどでこの出来事は何時代？などを確認できるとベター。
理科
・大問１ 必答
・大問２ 普通
・大問３ やや易
・大問４ 普通
・大問５ やや難
大問３のＹとＺ、大問４の問５と６、大問５の６～８以外はおさえたい。
大問２の光合成のグラフ問題は６年の模試でも過去に多く出題されているパターン。
問１の３はだまされない。呼吸ででんぷんを消費していることに気を付ける。
陽樹は「さくら待つナラ栗ごはん」
今回の化学大問３はサービス問題。少なくとも問４の（１）までは落としてはいけない。
（２）のＸは比例式でときたい。が、グラフの傾きが変化したタイミングが中和点であることを見抜く必要がある。１０：X＝２０：２．４といきたい。
塩酸と水ナトの中和比率が３：２であることがわかれば、Zも終了。
大問５の滑車は問５までおさえたい。
問３は適当におもりの重さを１５０グラムなどと置くと解きやすい。
算数もそうだが、どのように解くかのイメージが難しいお子さんは数字を適当に決めると活路を見いだせる。
あと、まれに時計回りの力と反時計回りの力がイメージできない子がいるので、具体物を用いて理解をさせておかないと、後々苦しむ。
理科の基本は、「図鑑・動画・実験」の３本セットで。５年まではこのセットが重要。
国語
物語文が解きやすく、論説文が解きづらかった印象。
まず、言葉関係の勉強はことわざや慣用句の意味を例文作成等を交えて、使える言葉にしたい。また、テキストで「青菜に□」と聞かれていたら、「□に塩」と答えられるかをやってみるなど、逆向きの勉強を実施したい。
漢字は日頃間違いの多いものはテストでも聞かれると思った方がよい。「垂」「専門」「収拾」などが今回の例。
物語文は「自分を出すと嫌われるという恐怖感から、自分をさらけ出せない」女子の悩みを意識しながら読み進められたかがポイント。男子は少しきつかったか。
主人公以外の心情を聞かれている場合は、主人公以外の「セリフ」に注目。
主人公の心情を聞かれている場合は、心の声や心情が表れている行動や表情の箇所に着目をしたい。
論説文は少し題材が難しかった印象。
四谷によくある問１や問５みたく、穴埋め形式の抜き出し問題は確実におさえたい。
意味段落を意識し、どのあたりに答えがあるかをあたりをつけるのがセオリーにはなるが、
苦手なお子さんはキーワードありきで得点をもぎ取るのも手。問１であれば、「推測」をキーワードにして探すのもよし、問５は「具体的数値情報」をキーワードにするのもよし。
５年下は抽象度が増すので、苦手なお子さんは学年を下げるか、別教材で読解の学習作法を身につけるのが吉。
